教育科研
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课堂因锤炼而精彩 教学因分享而进步

发布日期:2019-4-12 9:19:30 来源:刘志 阅读:50次

4月10日上午,肥光小学一年级数学老师举行集体磨课活动,大家来到一年级八班听童广永老师精心准备的公开课。

童广永老师上到的是百数图,在这节课的教学中,她将信息技术与数学课堂中进行有机整合,同时对课堂教学也符合学生年龄特征。在教学中使用了小游戏调动学生的积极性,及时表扬点赞。环节紧凑,重难点突出,设计合理。

下午,一年级数学学科组全体成员聚集在教导处,参加评课活动,各位老师分别讲述自己的听课感受并提出建议。大家通过讨论清晰明了的理解本课程的教材梳理,并且结合学生学情进行讨论,努力为下一节课打好基础。在分享交流过程中每一位老师都有发言、有思考、有收获。

老师们在沟通中取长补短,开拓思路,获得教学上的进步。在交流中梳理知识结构,反思学习获得专业上的成长,形成边研究,边学习,边反思,边成长的合理教师成长模式。


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